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Unidad de aprendizaje 1
Evaluar el aprendizaje para normalizar o para desarrollar potencial en los estudiantes? Dimensión historica y socio cultural del aprendizaje escolar.
a. Reflexión y discusión del origen y sentido de la evaluación educativa en la escuela moderna.
b. Identificación y análisis de los hitos más importantes de la evaluación educativa, en especÃfico, sus repercusiones para la evaluación del aprendizaje.
c. Debate sobre los alcances y limitaciones de la evaluación de aprendizaje en el quehacer de los docentes en educación básica.
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